【儀器網 行業要聞】有時候，有趣的盤點往往會揭露一些現實的問題，例如近西媒就盤點了8條看似可信實則荒謬的偽科學論點，但論點本身并非我今天想和大家聊的事情，今天要提的是偽科學論點本身。
首先什么是偽科學？偽科學指的是那些已經被實踐證明是錯誤的，但是仍然被仿作科學論點宣傳推廣的假說或者假設，具體來說可以分為很多種情況，但是從廣義上來說，偽科學本身已經不應該作為“科學”被大眾了解。
但事實上，正因為偽科學本身具有一定的構成背景，使得偽科學比起傳統的網絡謠言更具有信服力，這也導致了對于相關領域知識沒有系統學習過的人來說，偽科學聽起來很有說服力。但是，從社會發展的角度來說，偽科學的傳播對于大眾認知的影響是不可估計的，因此絕大多數有素養的宣傳媒體以及相關領域的學者，都會盡所能及的去杜絕偽科學，不讓偽科學欺騙到大眾。
那么應該怎么做呢？直接同時也是有效的方法便是培養群眾的科學意識。科學與教育一直以來都是我國重點關注的兩個環節，而這兩個環節并非完全獨立的，科學教育本身也是教育的一環，同時也是為未來科學研究培養人才資源。但是這個教育客觀的來說只能擴散到學生群體中，并且每個人接受教育的程度也不同。事實上，絕大多數的偽科學恰恰都是從教育程度有一定局限性的群體中慢慢傳播開來，后以訛傳訛三人成虎的。
因此，想要杜絕偽科學的傳播，首先就是傳播正確的科學知識。正如如今的網絡給了偽科學有效的傳播途徑一樣，科學知識同樣也可以這么傳播開來。而私以為讓大眾接受這份知識的傳播，要做的是讓內容更有趣，能抓住讀者的眼球，并且能讓讀者留下深刻的映像。具體來說可以是有趣的科普視頻，也可以是類似于“流言終結”形式趣味短片。
另外這么做還有一個價值便是為科研提供有力的發展方向。如今許多科研項目是脫離群眾或者在群眾中認可度不高的。盡管，客觀的來說，許多科研即使群眾不了解也并不會影響其發展的進度，但是如今的社會，多一份支持就是多一份契機。舉個例子，如果群眾有一定的科學基礎，了解到一項技術對于人類發展的益處，那么當這項技術面對一些客觀難題，譬如資金短缺，大眾往往會更愿意貢獻自己的一份力去幫助它們，這樣一定程度上也幫助了項目的持續進行。相對的，當偽科學不在能欺騙大眾，那么也不容易出現因為陰謀論大眾抵制科研項目的情況。
回到一開始提到的西媒就盤點偽科學論點這件事，其實換個角度來說，這同樣是通過媒體的手段，在告知大眾科學真相，客觀的來說，也屬于培養群眾科學意識的手段。
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